Pixton para divertirse.

Dentro de los Recursos Educativos que estuve mirando, uno de los que más me interesó fue Pixton. 

Éste es una herramienta online para crear Comics.

 Para comenzar a utilizarla hay que crearse una cuenta.

 Una vez hecho este paso, deben iniciar sesión.

 Luego, en la barra Menú ingresan a "MIS CREACIONES" y dan clic en Crear Nuevo.

 Una vez allí, podrán realizar pequeñas historias sobre temas propuestos en clase, diálogos entre personajes, chistes, autobiografías, etc.

Puede servir en una clase de: Lengua, Matemática, Cs. Sociales, Cs. Naturales, Formación Ética y Ciudadana.

Posibles contenidos conceptuales o actitudinales a trabajar:

Conceptuales:

Lengua: Narración oral y scrita. Tipos de textos: el cuento, la historieta, dichos, colmos, poesía, etc. Oración. Palabra, clases de palabras: verbos, sustanctivos, adjetivos, etc. Normativa ortográfica. Signos de entonación. Entre otros.

Matemática: Resolución de problemas. Numeración. Medidas. Geometría. Operaciones. Circuito de la comunicación.
Cs. Sociales: Historia. Fechas patrias.
Crear campañas publicitarias sobre todo tipo de temas: contra la contaminación, fomentando la alimentación saludable, contra el maltrato físico o verbal, sobre normas de convivencia.
Cs. Naturales: Seres vivos. Cuerpo humano. Estados de la materia. Sistema solar. 
Formación Ética: Valores. Derechos humanos. Educación vial, entre otros.

Actitudinales:
Actitud favorable para recordar, aceptar y respetar normas básicas del lenguaje.
La valoración de las posibilidades de la lengua oral y escrita para expresar y compartir ideas, puntos de vista propios, conocimientos, sentimientos, emociones.
La consideración de la lengua oral y escrita como instrumento privilegiado para el aprendizaje y la ampliación del universo cultural.
El respeto por las producciones orales y escritas de los otros.
La confianza en sus posibilidades de expresión oral y escrita.
La escritura de textos atendiendo al proceso de producción de los mismos y teniendo en cuenta el propósito comunicativo, las características del texto, los aspectos de la normativa ortográfica aprendidos en cada año del ciclo, la comunicabilidad y la legibilidad.
La reflexión sistemática acerca de algunos aspectos normativos, gramaticales y textuales trabajados en cada año del ciclo.

El incremento y la estructuración del vocabulario a partir de las situaciones de comprensión y producción de textos orales y escritos. La reflexión sobre los propios procesos de aprendizaje vinculados con la comprensión y producción de textos orales y escritos.

Por ejemplo.